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Parole
Complimenti, correzioni, incoraggiamenti, frasi che aprono e frasi che chiudono: qui raccoglieremo articoli sul linguaggio degli adulti.
Chiedere aiuto non è fallire
Chiedere sostegno non significa essere incapaci: significa proteggere la relazione, leggere meglio la fatica e costruire una rete prima del crollo.
ParoleLeggere insieme non è un compito
Leggere ad alta voce non è anticipare la scuola: è relazione, attenzione condivisa, linguaggio e immaginazione.
ParoleIl modello delle tre R
Prima regolare il corpo, poi ricostruire relazione, infine ragionare: una guida pratica al modello di Bruce Perry.
ParoleAttaccamento e co-regolazione
Gli stili di attaccamento (sicuro, evitante, ambivalente, disorganizzato) come binari biologici della risposta allo stress. La coregolazione e la finestra di tolleranza genitoriale.
ParoleLa voce del proprio "no"
Perché insegrare l'assertività ai bambini è fondamentale per la loro autostima e per renderli capaci di dire no di fronte alle pressioni sociali.
ParoleLa trappola dei complimenti
Perché elogiare le doti innate del bambino ('sei intelligente') crea ansia da prestazione e dipendenza dall'approvazione, e come passare all'incoraggiamento.
ParoleEducare senza punire
Perché le punizioni bloccano l'apprendimento nel cervello del bambino e quali sono le alternative neuroscientifiche per porre limiti con fermezza ed empatia.
ParoleAdulti alleati, non rivali
Genitori, nonni e adulti vicini educano meglio quando non usano il bambino come terreno di scontro.
ParolePrestare la propria calma
Perché i bambini non possono calmarsi da soli. La scienza della coregolazione e l'importanza del sistema nervoso dell'adulto.
ParoleIl tennis delle relazioni
Il modello di interazione 'Serve and Return' (lancia e riprendi) dell'Università di Harvard spiegato ai genitori: come sintonizzarsi per plasmare le sinapsi del neonato.
ParoleLiberi dai sensi di colpa
Come superare il senso di colpa e il bisogno di compiacere gli altri che ereditiamo dalla nostra infanzia. Le riflessioni di Maria Beatrice Alonzi.
ParoleFermi e vicini
Un limite non deve essere freddo per essere serio: fermezza e connessione possono stare insieme.
ParoleRottura e riparazione
Perché non serve essere genitori perfetti. Le lezioni di Philippa Perry sull'importanza di riparare la connessione con i figli dopo un conflitto.
ParoleAccogliere le emozioni
Come parlare perché i bambini ci ascoltino: le lezioni di Faber e Mazlish sull'importanza di dare un nome ai sentimenti invece di negarli.
ParoleLa forza delle aspettative
Come le nostre aspettative plasmano i risultati reali dei bambini. Il celebre esperimento sull'effetto Pigmalione di Rosenthal.
ParoleIl bisogno di risonanza
Cosa ci insegna il celebre esperimento dello Still Face sull'importanza della sintonizzazione emotiva e sui pericoli della distrazione.
ParoleIl paradosso dei premi
Perché premiare i bambini per le cose che amano fare rischia di spegnere la loro motivazione spontanea. L'esperimento di Lepper.
ParoleScuola, voti e identità
Un voto racconta una prova, non il valore di un bambino.
ParoleLa rabbia non va spenta
Accogliere l'emozione senza lasciare che il comportamento faccia male.
ParoleCorreggere senza etichette
Fermare il comportamento sbagliato senza trasformarlo in identità.
ParoleIl rinforzo migliore è esserci
Perché il tempo condiviso educa più di molti premi dati in automatico.
ParoleParole che aprono
Complimenti e incoraggiamenti che allenano fiducia, autonomia e voglia di riprovare.